大象新闻记者 李书恒 通信员 常晓丽 张璐/文图

寒假前夜，郑州市二七区长江西路小学在六楼会议室开展 35 岁以下后生教师成长专题会，以 “深耕课堂筑根基 打算成长赴新程” 与 “向生涯 向曩昔” 为中枢，为后生教师专科成长赋能，凝合教师初心，了了发展标的。

会议开端，学校请示处以后果转头开篇，一组亮眼数据展现了后生教师的奋进后果：6 个区级课题奏凯结项、5 个课题告捷立项;8 名教师斩获区级评优荣誉，多项课例与教研组遐想在课堂文化节中获奖;40 余名学生在科技鼎新大赛中崭露头角。

同期，认真东说念主直赐请示实施中枢改良标的，从表率请示遐想、开阔功课改换、作念好班级处治等方面提议具体条目，并部署了寒假念书、下期优质课评等到课题禀报等责任，为后生教师成长打算澄清旅途。

随后，学校校指令以 “向生涯，向曩昔” 六字箴言为中枢张开共享，这一理念根植于学校 “生涯教师” 文化根基，是陶行知 “生涯即教师” 与杜威 “教师即孕育” 理念的原土化践行。校指令强调，教师的根脉在生涯的泥土，请示遐想、命题创作、学生成长需求的谜底，齐可从生涯中探寻。

校指令纠合二十余年教师资格身先士卒，征引教师竹素箴言，成见后生教师坚执念书千里淀、深耕教研课题、敢于担当包袱，指出教师的幸福源于 “幸福而完好的教师生涯”，好诚恳的评价法度在于本人与学生的共同成长。同期传话后生教师，秉执正向奇迹信条，在阅读中吸收育东说念主聪惠，在实施中积聚请示教会，在反想中破解处治贫寒，家校协同构建教师同盟。

这次会议为后生教师的请示实施立规明向，更注入精神内核。会后，学校后生教师纷纷暗示，将以这次会议为机会，在寒假中千里淀蓄力，新学期深耕课堂，以生涯为沃土、以念书为营养、以实施为道路，怀揣教师联想，践行教师初心开yun体育网，在教书育东说念主的说念路上逐光前行，以专科成长奏响 “树德树东说念主” 的教师乐章。